各設(shè)區(qū)市教育局、教研室、省康復(fù)中心：

為了貫徹黨的十八大精神，總結(jié)、交流全省廣大特殊教育工作人員和教師在殘疾兒童少年康復(fù)教育實(shí)踐中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成果，促進(jìn)提升我省康復(fù)教育科研水平，推進(jìn)特殊教育事業(yè)穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，經(jīng)與省教育廳基礎(chǔ)教育處共同研究，我室決定于2014年組織福建省特殊教育優(yōu)秀康復(fù)教育專題論文評(píng)選活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參評(píng)對(duì)象

從事特殊教育教學(xué)、康復(fù)、管理工作的特殊教育學(xué)校（園）、康復(fù)中心（機(jī)構(gòu)）、普通中小學(xué)附設(shè)特殊教育班、隨班就讀（資源教室）、送教上門等的教師、管理人員、教研人員和醫(yī)療康復(fù)人員。

二、內(nèi)容要求

1．論文選題應(yīng)圍繞康復(fù)教育主題，以視障、聽(tīng)障、智障和自閉癥譜系障礙或其他類型障礙義務(wù)教育階段與非義務(wù)教育階段（0-6歲幼兒康復(fù)、高中職業(yè)教育）的某一個(gè)體或群體殘疾兒童少年，通過(guò)康復(fù)教育（缺陷補(bǔ)償），核心障礙癥狀明顯改善或溝通、交往、認(rèn)知與融入社會(huì)生活等能力明顯提高的典型康復(fù)教育案例為主要內(nèi)容（不包括學(xué)困生）。

2．典型康復(fù)教育案例應(yīng)具有某一個(gè)體或群體殘疾兒童少年在特殊教育學(xué)校（幼兒園、普通中小學(xué)附設(shè)特殊教育班）、康復(fù)機(jī)構(gòu)隨班就讀（資源教室）、送教上門接受康復(fù)教育前的原始核心癥狀，以及實(shí)施康復(fù)教育的目標(biāo)、具體訓(xùn)練（含家庭配合訓(xùn)練）的方法與過(guò)程及康復(fù)效果表現(xiàn)的詳細(xì)描述、反思和評(píng)價(jià)等，或歸納出新的康復(fù)訓(xùn)練方法與經(jīng)驗(yàn)。   

3．典型康復(fù)案例內(nèi)容要求康復(fù)教育對(duì)策明確具體，具有可操作性；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，文字流暢，觀點(diǎn)鮮明�？祻�(fù)教育的過(guò)程與成果應(yīng)體現(xiàn)真實(shí)性、先進(jìn)性、實(shí)效性。

4．為保護(hù)殘疾兒童少年隱私，文中凡需出現(xiàn)的殘疾兒童少年具體姓名均用化名，但在文后需另頁(yè)附：殘疾兒童少年的真實(shí)姓名、家庭父母姓名、職業(yè)、受教育程度等簡(jiǎn)況及家長(zhǎng)的聯(lián)系方式等內(nèi)容。

5．可以根據(jù)文章內(nèi)容需要，提供殘疾兒童少年接受康復(fù)教育的過(guò)程和效果的實(shí)證材料（如醫(yī)療機(jī)構(gòu)的鑒定證明或測(cè)評(píng)報(bào)告、觀察評(píng)估量表、個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃、周活動(dòng)計(jì)劃、康復(fù)教育效果測(cè)評(píng)方法與結(jié)論、照片、圖表、學(xué)生代表作品等），復(fù)印附后。

三、參評(píng)要求

1．參評(píng)論文可用議論文、記敘（敘事）文、說(shuō)明文或小說(shuō)等體裁表達(dá)，字?jǐn)?shù)控制在5000字以內(nèi)為宜。

2．參評(píng)論文題目用宋體三號(hào)B，正文用宋體小四號(hào)，1.5倍行距，加頁(yè)碼用A4紙打印。題目下方及正文中均不署作者真實(shí)姓名與單位，封面用《福建省特殊教育優(yōu)秀康復(fù)教育專題論文參評(píng)申報(bào)表》（附件1）裝訂。個(gè)體項(xiàng)目署名不超過(guò)2人，群體項(xiàng)目署名不超過(guò)3人。

3．各設(shè)區(qū)市推薦的參評(píng)論文紙質(zhì)文稿一式2份，并填寫《參評(píng)福建省特殊教育優(yōu)秀康復(fù)教育專題論文匯總表》(附件2)，于2014年6月6日前郵寄福州市五四路217號(hào)（郵編350003）福建省普通教育教學(xué)研究室林維超教研員收(聯(lián)系電話：13609561351)，同時(shí)將參評(píng)論文電子文稿按匯總表的排序命文件名，與匯總表一同發(fā)電子郵件至fzlwc08@163.com。逾期不再受理，也不接受個(gè)人申報(bào)。

四、評(píng)選程序

1．各基層有關(guān)單位可送向市級(jí)評(píng)委會(huì)推薦若干篇參加市級(jí)初評(píng)。

2．請(qǐng)各設(shè)區(qū)市教育局組建評(píng)委會(huì)（成員及負(fù)責(zé)人名單于4月30日前報(bào)省普教室），做好向轄區(qū)內(nèi)各基層有關(guān)單位轉(zhuǎn)發(fā)本通知、論文的征集、初評(píng)工作，在市級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上擇優(yōu)推薦不超過(guò)20篇（省康復(fù)中心送5篇），參加省級(jí)評(píng)選。

3．我室將聘請(qǐng)有關(guān)專家組成評(píng)委會(huì)對(duì)參評(píng)論文進(jìn)行評(píng)選，按比例評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

五、本活動(dòng)不收任何評(píng)審費(fèi)。

附件1：福建省特殊教育優(yōu)秀康復(fù)教育專題論文參評(píng)申報(bào)表

附件2：參評(píng)福建省特殊教育優(yōu)秀康復(fù)教育專題論文匯總表

（電子文檔掛在福州市盲校網(wǎng)站：http://www.fzlgxx.com/）

福建省普通教育教學(xué)研究室

二○一四年二月十一日

關(guān)鍵詞：康復(fù)教育  案例  專題論文  評(píng)選