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            視障學(xué)生的科學(xué)課教學(xué)
            字號(hào):[ ]    瀏覽次數(shù):2031    發(fā)布日期:2016-05-09    編輯:福州盲校

            視障學(xué)生的科學(xué)課教學(xué)

            作者:譯者:春鴨    來自:《踏浪視障人電子資訊》

             你覺得能給視障學(xué)生上好一堂具有融合性和啟發(fā)性的科學(xué)課嗎?在這篇文章里,莎拉·霍爾頓就介紹了一些給視障學(xué)生上好科學(xué)課的實(shí)際思路和資源。

                 視障學(xué)生在隨機(jī)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化概念方面的機(jī)會(huì)是要少于健全學(xué)生的。而科學(xué)教育則可以做到:

                 幫助視障學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)性知識(shí),幫助視障學(xué)生發(fā)展空間、數(shù)字和科學(xué)概念

                 幫助視障學(xué)生擴(kuò)展對(duì)物體和材料屬性,以及生物和機(jī)械原理的認(rèn)識(shí)。

                 重要概念的教學(xué)資源

                 用來講解重要科學(xué)概念的無障礙圖形書籍可以在Load2Learn網(wǎng)站上找到。這些圖書涉及的內(nèi)容包括骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉,呼吸系統(tǒng),力與運(yùn)動(dòng),原子和化合物,鹽基等。

                 給主流學(xué)?茖W(xué)教師的一些建議

                 在實(shí)施教育指南的過程中,我們有許多幫助視障學(xué)生上好科學(xué)課,并達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)方法。作為科學(xué)課教師:

                 可以請(qǐng)專家,學(xué)校或感觀服務(wù)部門的視障專業(yè)教師,科學(xué)顧問和科技人員來和學(xué)生交流。

                 要有現(xiàn)實(shí)、實(shí)際、實(shí)用的態(tài)度,并要對(duì)學(xué)生抱有高期望。

                 不要回避光、色等核心視覺概念,視障學(xué)生想要并且需要知道與這些概念有關(guān)的語(yǔ)言和理論。

                 要安排好針對(duì)包括視障學(xué)生在內(nèi)的全班學(xué)生的資源。視障學(xué)生通?梢酝ㄟ^其他的方式了解展示的信息,精心描述的演示和操作過程。

                 要幫助非科技專業(yè)的其他工作人員。

                 要鼓勵(lì)和安排視障學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),以使其掌握今后應(yīng)對(duì)考核和學(xué)習(xí)所需的技能。

                 傳達(dá)信息

                 為低視學(xué)生制作可視信息

                 不同的字體可影響數(shù)字的易讀性。科學(xué)教師要與相關(guān)的視障專業(yè)教師交流,以確定最適合視障學(xué)生閱讀的字號(hào)和數(shù)字字體。

                 觸摸式學(xué)習(xí)

                 對(duì)于使用盲文的學(xué)生來說,從開始時(shí)就請(qǐng)視障專業(yè)教師協(xié)助是很必要的。在教以觸摸為主要學(xué)習(xí)方式的視障學(xué)生時(shí),科學(xué)課教師無疑是需要支持的。之后,還要保證這些學(xué)生能夠正確地書寫盲文化學(xué)公式和方程,因?yàn)檫@些學(xué)生需要在考試前就熟悉這些公式和方程的書寫方法。在教學(xué)中,教師可參考2016年出版的《通用英語(yǔ)科技盲文》一書,這本書介紹了英語(yǔ)盲文中的化學(xué)和遺傳學(xué)符號(hào)。

                 基本的科技設(shè)備

                 以下提到的大部分設(shè)備都是很容易買到的。英國(guó)皇家盲人協(xié)會(huì)的網(wǎng)上商店和文章中提到的企業(yè)出售一些專用設(shè)備。

                 活塞式塑料注射器:用斯坦利刀在5毫升、10毫升和20毫升的注射器上刻下印痕,以作標(biāo)記

                 用小點(diǎn)給量筒做標(biāo)記

                 給試管架、三角架、蒸餾釜刷上明亮的顏色

                 液面儀

                 帶有語(yǔ)音且易辨識(shí)的記時(shí)器

                 語(yǔ)音計(jì)算器、大字計(jì)算器,或在學(xué)生的筆記本電腦、平板電腦上安裝無障礙計(jì)算器程序。

                 易辨識(shí)或帶有語(yǔ)音的溫度計(jì):格里芬教學(xué)儀器公司銷售大屏幕的溫度計(jì)

                 語(yǔ)音顏色指示器,可以說出學(xué)生們面前的物體顏色。英國(guó)皇家盲人協(xié)會(huì)網(wǎng)上商店和“Cobolt Systems”公司均銷售這一產(chǎn)品。

                 圖表紙和圖表板

                 塑料硬膜:用刻印筆或正齒輪等刻印工具可以在硬膜上畫出突起的線條

                 緩沖器:可用于測(cè)量和指示水平位置

                 盲文貼標(biāo)機(jī)和帶模標(biāo)簽

                 耐磨性護(hù)目鏡:有擦痕的護(hù)目鏡會(huì)影響學(xué)生的視覺

                 乘放設(shè)備的托盤,以幫助學(xué)生找到設(shè)備

                 彩色的墊子,白色的屏幕或卡片,以增加色彩的對(duì)比

                 自動(dòng)移液器: 格里芬教學(xué)儀器公司和菲利普·哈里斯公司銷售這一產(chǎn)品

                 橡皮筋,用以顯示試管、量筒中液面的變化

                 藍(lán)色和紅色的食物,便于視障學(xué)生看清液體

                 氣體或電池打火機(jī):比火柴更安全。

                 安全地進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)

                 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是非常重要的。然而,在科學(xué)課教學(xué)中,讓全盲和低視學(xué)生獲得科學(xué)操作的實(shí)際體驗(yàn)又是至關(guān)重要的。如果有正確的支持,視障學(xué)生就可以積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

                 教師是否考慮過:

                 教室安全:教室里是否有障礙物?學(xué)生書包和椅子是不是都放好了?

                 整理儀器:教師可以決定是否讓視障學(xué)生隨時(shí)整理好儀器,或者有時(shí)給視障學(xué)生事先準(zhǔn)備好的儀器托盤,讓他們?cè)陲L(fēng)險(xiǎn)可控的情況下學(xué)習(xí)更長(zhǎng)的時(shí)間。

                 學(xué)生的工作區(qū):準(zhǔn)備兩個(gè)托盤,一個(gè)裝儀器,另一個(gè)用來做實(shí)驗(yàn)。還要準(zhǔn)備足夠的空間,讓學(xué)生放置筆記本電腦或盲文打字機(jī)。再就是要給工作區(qū)足夠的照明。

                 可以看一下英國(guó)皇家盲人協(xié)會(huì)新學(xué)院伍斯特校區(qū)制作的視頻,其中有指導(dǎo)視障學(xué)生安全使用本生燈的內(nèi)容。

                 學(xué)生評(píng)估

                 確保學(xué)校有相關(guān)材料:英國(guó)皇家盲人協(xié)會(huì)有為視障學(xué)生改編考試內(nèi)容和為視障學(xué)生制作課程材料的指南。學(xué)校考核和制作的學(xué)習(xí)材料一定要和學(xué)生將來可能參加的公共考試接軌。

                 如何做才能使視障學(xué)生能夠適應(yīng)公共考試?在英國(guó)皇家盲人協(xié)會(huì)的網(wǎng)站上有關(guān)于測(cè)試和考試的指南。

                 讀者如想獲得更多的信息,可以從英國(guó)皇家盲人協(xié)會(huì)網(wǎng)站的國(guó)家課程指南中下載有關(guān)科學(xué)課的全部?jī)?nèi)容,這部分內(nèi)容詳細(xì)地介紹了為視障學(xué)生改編課程的方法。

                                                    2016.3

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